Aktual.: 2.09.2025 13:11
Praha – Zavedení kariérního řádu pro učitele, profesionalizaci asistentů pedagogů, snížení počtu středoškolských oborů z 300 na polovinu, digitalizaci či nový vysokoškolský zákon slibuje ve volebním programu koalice Spolu (ODS, KDU-ČSL a TOP 09). Má zájem o vedení resortu školství, který nyní v koaliční vládě Petra Fialy (ODS) spravuje Mikuláš Bek ze Starostů. Jako kandidáti se na dnešní tiskové konferenci přihlásili odborní garanti všech tří stran – bývalí školští ředitelé – poslankyně ODS Renáta Zajíčková, poslanec a místopředseda TOP 09 Matěj Ondřej Havel i ministr zemědělství a šéf lidovců Marek Výborný.
Směrem k učitelům se bude podle Havla Spolu snažit naplnit závazek 130 procent průměrné hrubé mzdy. Tuto výši učitelského platu zaručuje zákon. Pro letošek se částka vypočítává z průměrné mzdy roku 2023, která podle Českého statistického úřadu činila 43.121 korun. Loni brali učitelé asi 109 procent loňské průměrné mzdy v Česku.
Výborný řekl, že by chtěl zvýšit poměr peněz na odměny tak, aby činil až čtvrtinu z objemu peněz pro pedagogy. Chtěl by se také vrátit ke kariérnímu řádu, o kterém politici debatovali už před zhruba deseti lety. Měl by být podle něj třístupňový od začínajícího učitele, přes kvalitního zkušeného po nejzkušenějšího s ambicí být mentorem nováčků před katedrou.
Koalice trvá na pokračování inkluzivního vzdělávání, které spojuje ve školách nadané i handicapované, chce nicméně provést jeho audit. Rezervy Zajíčková vidí zejména ve fungování asistentů pedagogů. Mělo by jich podle ní ubýt, což by se odrazilo i v úsporách, a měli by se profesionalizovat. Ideálně by podle Výborného měli být schopni pracovat napříč školou, tak aby byli schopni pomáhat tam, kde by to bylo nejefektivnější.
Výborný zmínil i možnost zřizování speciálních tříd v základních školách pro děti se zvláštními vzdělávacími potřebami či pomoc nadaným a talentovaným žákům, kterou sice původní plány inkluze zahrnovaly, ale někam se podle jeho slov vytratila.
V započatých úpravách rámcových vzdělávacích programů chce koalice prosadit zrušení povinného druhého jazyka v základních školách, a to tak, že by měl být ve všech školách dostupný, ale pouze jako povinně volitelný. Plány má na revizi obsahu středoškolského učiva a učiva základních uměleckých škol. Otevřít by chtěla debatu o absolutním rozhodovacím právu rodičů.
Projekt prodloužení povinné školní docházky s modelem povinných osmi let a poté dalších dvou let studia na střední škole s důrazem více na obecnější znalosti, jak ho v končícím volebním období prezentovala Zajíčková, koalice v příštích čtyřech letech realizovat nechce. Některé jeho části nicméně začlenila do programu, uvedla poslankyně dnes. Za velkou výzvu označil Výborný vstup umělé inteligence do vzdělávání. Chtěl by zajistit dostupnost výukových modelů AI pro školy centrálním nákupem nástrojů, což by si vyžádalo jednotky miliard korun.
Debatu s cílem schválení normy na konci příštího volebního období chce Havel otevřít o novém vysokoškolském zákonu. Ten by měl řešit nerovné platy ve vysokých školách, smysl by podle Havla měla debata o usměrnění autonomie vysokých škol. Podle Zajíčkové by měla být více zohledněna délka studia – pokud by ji studenti prodlužovali, měli by se spolupodílet na financování. Větší roli by podle ní měl mít stát jako objednavatel některých profesí u vysokých škol, a to i učitelů. Jejich vzdělávání by chtěla koalice modernizovat, například zrušením dvoustupňového studia, kdy titul bakalář vidí jako nadbytečný.
Vzhledem k překotnému vývoji nových technologií a společnosti je podle Spolu třeba připravit zákon o celoživotním vzdělávání.
Podle odborníků oslovených ČTK by mělo být prioritou stran po volbách investovat do školství tolik, kolik průměrně investují země Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Zaměřit by se měly také na pokračování reformy přípravy budoucích učitelů, vznik kariérního systému pro učitele či proměnu přijímacích zkoušek na střední školy. Zároveň by měla budoucí vláda zastavit pokles relativních platů učitelů či dokončit a spustit registry žáků a učitelů, uvedl Daniel Münich z think tanku IDEA při Cerge-EI.
