Aktual.: 25.06.2026 15:16
Praha – Experti a zástupci firem, kteří požadovali regulování telefonů ve školách, oceňují připravený návrh zákona. Nyní by podle nich měla následovat věcná politická diskuse založená na datech a vycházející z doporučení mezinárodních organizací. ČTK o tom v tiskové zprávě informovala zakladatelka sdružení Digibalanc Michaela Mlíčková Jelínková. Návrh, podle kterého by děti v základních a mateřských školách nesměly používat mobilní telefon, předložili premiér Andrej Babiš (ANO) a ministr školství Robert Plaga (za ANO) tento týden.
Děti by podle návrhu novely školského zákona mohly mít zakázáno používat mobilní telefon či jiné elektronické zařízení během výuky, o přestávkách nebo ve školní družině. Zákaz by se měl týkat dětí v mateřských a základních školách a v odpovídajících ročnících víceletých gymnázií a konzervatoří. Nyní může používání telefonů regulovat školní řád jednotlivých škol. Zákon by měl začít platit od září 2027, vyplývá z návrhu.
Výjimku ze zákazu by měly mít děti v případě, že telefon potřebují ze zdravotních důvodů nebo kvůli speciálním vzdělávacím potřebám, tedy například pro monitorování cukrovky nebo jako kompenzační pomůcku. Škola bude moci povolit používání mobilů nebo například tabletů pro vzdělávací účely. Také bude moci žákům dovolit používat telefony na školních výletech a exkurzích, vyplývá z návrhu.
K zavedení plošné regulace chytrých telefonů ve školách vyzvalo vládu v dubnu asi 30 organizací a expertů. Výzvu podepsali například rektor Českého vysokého učení technického v Praze Michal Pěchouček, Sekce mladých lékařů České lékařské komory, Společnost všeobecného lékařství ČLS JEP či Asociace klinických logopedů.
„Věříme, že téma se nestane obětí politických šarvátek a že politici budou rozhodovat na základě kvalitních výzkumů a zahraniční dobré praxe,“ uvedli dnes odborníci. To, že se bude regulace týkat jen školního prostředí a nemůže řešit čas, který děti tráví mimo školu, není podle nich důvodem pravidla nezavést. Nezbytná je podle nich osvěta rodičů.
„Zákon zároveň vyšle jasný signál rodičům: digitálním technologiím je nutné nastavit hranice. I to je součástí digitální gramotnosti,“ uvedl Pěchouček, který je odborníkem na umělou inteligenci. Podle Mlíčkové Jelínkové bude důležité, aby další diskuse vycházela z faktů a dat a ze zahraniční praxe. „Nemusíme objevovat kolo – ostatně nemáme čas, jsme poslední v EU. Ze zahraničí víme, že pokud se regulace dobře provede, pozitivní výsledky se dostaví,“ uvedla.
Naopak podle vědců z brněnské Masarykovy univerzity zákaz mobilů ve školách nevede přímočaře ke zlepšení studijních výsledků. Žáci jsou sice méně rozptylovaní, na druhou stranu ale roste nekázeň ve třídách, uvedli. Vyplývá to z dat z 21 zemí včetně Česka. Podle vědců plošné zákazy nefungují a nejsou univerzálním řešením. Další odborníci z Brna a Olomouce varují před plošným zákazem přístupu dětí k sociálním sítím, vytváří podle nich falešný pocit bezpečí.
‚;
} else {
let zoneId = ‚78406‘;
zoneId = (zoneType === ‚autonaelektrinu‘) ? ‚230106‘ : zoneId;
div.innerHTML = “;
}
}